【督学足迹】琢磨方成玉，督导促提升 ——梁溪区第四责任区挂牌督导实录

梁溪区责任督学许敏峰、李梅芝来到挂牌督导责任区内的5所学校，通过实地查看、检查台账、课堂听课、交流访谈、听取汇报等方式进行督导。

连元街小学：推进“双减” 养根竢实

为推进“双减”工作持续深入开展，推动教育良好生态形成，责任督学许敏峰、李梅芝对连元街小学“双减”工作进行专项督查，力求以督促减、以督增效，促进学生全面发展、健康成长。

两位督学与教师、学生代表进行访谈，详细了解学校体育锻炼、课业负担、课后服务、家校联系等情况。在同教导处老师交谈中了解到，学校将项目化学习引入学科教学，开发具有学科个性的微型课程。“做一本我的童话书”“童年的纸飞机”等项目以提升学科素养为目标，用大概念引领项目设计，有机整合教学内容，优化教学结构，实现师生综合素养的共生。

副校长徐晓岚介绍，学校立足能力提升，优化“作业设计”。以“备作业”为抓手，聚力深化作业改革，让作业凝聚智慧，让练习张扬个性。以跨学科教师共同体为单位，科学合理布置分层、弹性、个性化作业，联合设计情境化、活动化、主题式和跨学科综合性作业，开展亲子共读、读书卡制作、萌师讲堂、悦绘美文、读者剧场等多样化活动，让学习回归课堂、让作业回归校园。

养根竢实，做有“根”教育，“养”时代新人，连元街小学用一所百年老校的责任与担当生动地回答并实践着时代的教育命题。

广益中心小学：凝心聚力  守正创新

广益中心小学积极推进教学评一体化课程改革，深研课堂、提质作业、改革评价，赋能双减。学校教导告诉督学，学校通过“益学课堂”研究，丰富作业形式，创新作业类型；依托区智慧教育平台，构建德智体美劳“五位一体”的评价路径，充盈“学而有益，进而有为”的课程文化。

学校加强师德共同体修炼，为教师成长提供生态链、能量场、动力源。同时，通过办公室文化建设凝聚团队核心，通过“益美教师”“益美团队”等创建、评优活动，树立优师形象。纪录片——《我们的“益”天》，真实记录了广益教师的工作样态，也展现了广益教师团结向上、积极进取的精神风貌。

学校通过“足球运动课程化、足球游戏渗透化、行动范式辐射化”，让“小足球”来撬动“大体育”的变革，并在“环境熏染、课程多样、评价多元”中进一步优化育人过程，使足球运动普适学生、普惠家庭、普及社会，全面提升学生综合素质。

塔影中心小学：温暖自己   照亮他人

塔影中心小学李琳副校长告诉督学，为持续优化班主任班级管理工作，进一步提升班主任德育与心育工作能力。今年，学校联合知余心理实施“灯塔计划”，给班主任以支持系统，用以“爱为底色”的师生关系破局，以教育情调“看见”每个独特的个体，以指向素养和幸福完整童年的评价激励每个孩子，以“教育合伙人”的理念重塑家校关系，以适切的活动和课程激发每个孩子，建构一套生态良好的个性化教育体系，破解“服务每一个孩子”的难题。

在与学生的访谈中，督学了解到学校考虑到不同学段学生的心理年龄特点，每月开展有针对性的团辅活动。学校通过建设班级心理委员不断完善学校——年级——班级三级心理防护网。通过学校特有的“新力量成长学院”故事妈妈、无锡网上家长学堂、家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素养。

新开河小学：从“心”出发  赋能前行

新开河小学把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作抓紧抓实，着力提升教师思想政治素质与师德涵养，坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，推动师德建设长效化、制度化，加强新时代教师队伍建设。

学校积极推进“双减”工作，有效减轻义务教育阶段学生过重学业负担；把心理健康教育融入学科教学、班级管理等日常工作中：定期召开心理健康专题会议——理清工作思路；严格执行课程计划——确保心理课程规范实施；开展心理健康系列活动——护航学生健康成长；学校、家庭、社区立体合围——推进三全育人。

切实推进学校心理健康教育工作，促进学生身心健康和全面发展，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 特殊教育学校：守护天使  静待花开

走进梁溪区特殊教育学校，时时处处都能看到孩子们脸上洋溢着满足灿烂的笑容，老师们和蔼、亲切的面容。

督学了解到，梁溪特校是一个有爱的学校。因为有爱，学校的孩子们在这里收获了满满的幸福感，心中拥有无限的爱。因为有爱，特校的老师们从特殊儿童的身心特点出发，实行个别化教育计划，有针对地培养每一个孩子，教会孩子们自理、自立，自信，自强。

学校根据新课程的要求和学生的能力水平，建立了“学前”“义务教育”“职业学习”三类课程体系，开设语训、特奥、舞蹈、律动、绘画、手工、运动保健、自理、家政、游戏等系列训练课程，落实“双减”教学理念。

学校注重从特殊学生的身心特点出发，遵循培智学生的发展规律，以生活教育理念为主，注重学生在生活适应，生活劳动技能方面的培养，开展生活适应能力展示活动，校园里设有生活适应主题展示墙以及常规行为评比展示板，通过这些方式来展示学生的生活能力。在文体活动方面，特奥运是学校的特色之一，在每一届的特奥运动会上，学生都取得良好的成绩。

新时代呼唤新担当，新时代需要新作为。梁溪区责任督学每月定期走入校园是对学校常态工作的检验和提升，促进学校进一步从严从细、精准落实各项工作。全面加强新时代教育督导、为教育事业高质量发展保驾护航，梁溪责任督学深感责任重大，将不断强化履职尽责，不断满足人民群众对优质教育的需求，办好人民更加满意的教育。