共融共享 互研共进 ——梁溪区组织举办小学音乐“深度学习 思维课堂”教学现场研讨活动

音乐是陶冶性情的熔炉，为构建扎实有效的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养，11月15日上午，梁溪区小学音乐“深度学习 思维课堂”教学现场研讨活动在南长街教育集团举行。区全体小学音乐教师在教师发展中心李可老师的带领下齐聚南长街小学，共同研究小学音乐课堂教学。

首先是两堂展示课，分别由南长街小学胡婷师、双河实验小学刘晗两位老师执教。胡婷老师执教《抓妈荷》，课堂教学以沙包的游戏形式导入，营造了欢乐、轻松的教学氛围，让学生在游戏的场景中感受民间音乐。歌曲教学的过程中，胡老师通过念歌词的方式让孩子感受民谣的特点，从妈荷的游戏中体验这首歌曲独有的节奏韵律，在方言的学习中体会沭阳的风俗特点。充分引导学生积极参与音乐活动，真正做到让学生快乐学音乐，轻松学音乐，达到高效的教学效果。双河小学刘晗老师执教的《跳柴歌》，综合了各类音乐实践活动，从韵律热身操，到有趣的自我介绍，刘老师创新了音乐课堂新模式，打破了以教唱为主的常规教学模式，把带有黎族本土特色的游戏活动带到课堂中，整堂课突出了学生主体地位，让学生在一种宽松和谐、充满趣味的课堂氛围中学习，拓宽了学生的音乐文化视野。

研讨活动的第二项议程，由南长街教育集团音乐组长朱嫣老师做《共融共享，互研共进》音乐学科团队建设汇报。南长街教育集团音乐学科团队成立了两年，秉承 “明德笃行，往来开新”的集团理念，立足于学科，服务于学生，聚焦学科团队建设，规范教研制度，以集团教研带动校本教研，以课堂展示等各类丰富的活动，促进着音乐教师课堂教学，并获得了诸多可喜的成绩，用艺术教育为孩子们开创一个美好的未来。

最后，李可老师亲自主持了学科研修团队互动交流。本次由南长街教育集团承办的课堂研讨活动，得到了与会教师和梁溪区教师发展中心李可老师的高度评价。灵动的课堂、团结互助的音乐团队建设，给参加活动的音乐教师们深刻的启发。大家纷纷表示，将抱着终身学习、团结协作、开拓创新的意识，更加明确教学思路和方向，为艺术教育奠定好坚实的基础。