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这里的“党课”很走心

 

“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。无锡市通江实验小学党支部以“两学一做”学习教育为契机,紧紧围绕“学党章党规”,创新党课学习方式,扎实开展“三会一课”学习教育。

如何改变支部“三会一课”中尤其是“读报纸、看文件、举个手、表次态”等传统形式,如何让党员在党课中收获体验式教育,激活党员动力活力,通江支部创新党课形式,党员走心上党课,收到了不错的效果。

一、问题导向

“下午的党课又是听讲座?”“恩,党课就是听听坐坐、举手鼓掌。”支部余书记偶尔听到几个青年党员教师小声议论党课。经过摸底调研,党员教师关于党课传统形式带来的“牢骚”还挺多,大多反映目前党课无趣无味、内容单一。如何创新党课样式,让党员在党课中既实现“自转”,又带动“公转”,余书记召开了“两学一做”学习教育启动仪式,组织党员认真学习中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》的通知,经过全体党员的民主恳谈,决定以“红领巾党校”为载体,探索新形势下党员思想政治工作与青少年思想道德建设紧密结合的“教学相长”党课新思路。

二、工作思路

通江支部将党课搬到了“红领巾党校”,实现了“最生动的党课在党员中,最有教育意义的党课在红领巾党校中”的目的。

在实践体验中编好教材。通江支部多次调研,听取意见建议,确定党课教材内容,组织党员教师编撰两册校本教材《党的光辉照领巾》、《点亮星星火炬》。《党的光辉照领巾》分常识篇、事件篇、人物篇。教材以儿童化的语言介绍了党的基本知识、奋斗史、共产党人的信念等,细细阅读,只觉得“文化立国、精神立人”的精髓跃然纸上。《点亮星星火炬》教材中思想道德、历史人物、时代精神、科技生活等课程内容,具有地域特色并十分贴近学生的生活经验。教材的编写,一方面让党员教师与时俱进,学习党章党规,重温党史,以少年儿童喜闻乐见的形式展现伟大的中国共产党走过的风雨历程。另一方面,为编好教材,青年党员教师走出校门,走向社会,走近优秀党员、中国好人、道德模范等时代楷模;在采访、交流中学习他们“严以律己、敢于担当、乐于奉献”的优秀品质,社会实践体验给党员教师带来的是思想的碰撞和心灵的感化。其效果是在亮化党建特色品牌的同时,更生动地在学生中深入实施社会主义核心价值观教育,丰厚理论学习园地,促进师生共同发展。

在示范引领中探索规律。“党课在红领巾党校中如何上出新意?”这是摆在余书记和支委班子成员眼前的首要问题。于是,余书记率先执教示范,传授知识点、观看影像资料,与听课党员互动交流,提出修改意见建议,反复琢磨党课形式。经过探索实践,逐步创造性提出“三式党课”方式,即“体验式、互动式、情景模拟式”党课,并通过党员教师在“红领巾党校”中一一践行,让自身在体验中树德,在尝试中立人。不少党员教师为了上好红领巾党校的体验式和情境式党课,常常深入“课程基地”挖掘日常生活中的德育因素。

在创新形式中提高质量。每个月的第四周周四下午就是红领巾党校开课的时间,党员教师们怀着对党的无比崇敬、对学生高度负责的情感,十分重视授课流程,坚持正面导向,坚持质量第一,坚持形式生动,精心设计教案,认真进行备课,在讲课中还结合无锡的发展和自身在党的教育下成长的切实体会,把党史国情常识与专业知识理论相结合,把理想信念与生活实践相贯通,做到深入浅出、循循善诱,潜移默化地培养学生社会主义核心价值观,更可贵的是党员教师采用参观访问、采访互动、座谈交流等多种载体,把课堂搬到课程基地现场,引领学生从鲜活的人物和事件中认知生命的价值,得到心灵的感化,争当践行社会主义核心价值观的小模范,保证了党课教学的质量和水平。“备党课讲党课,听党课上党课,这是一种无声胜有声的学习效果。”党员教师们认为支部党课的创新,让大家爱上了“党课”。

三、创新做法

1.形式创新。“两学一做”学习教育中,党员亲授党课,借助红领巾党校平台,带领队员们参观红色基地、寻访文化名人和道德模范,在实践和体验中加深对党的了解,这样的党课方式远比传统地坐着被动接受获得知识点要更富有教育性。一次次“体验式、互动式、情景模拟式”党课实践,让党员教师对党员身份和肩负的“传道受业解惑也”职责有了更深刻的理解。

2.内涵创新。“两学一做” 学习教育中,党员教师在拓展党建平台方面作了创新性实践,“党课”以党员走进“红领巾党校”的形式展现,推动了党员教育培训经常化、制度化,通过“大手拉小手”,再次深化了学校党组织本身的价值,对“立德树人”是学校党组织的根本宗旨有了更加充分的认识和深刻的体验,实现党员“要我学”向“我要学”的转变,党员教师自觉学习的积极性显著提高,同时也成为建设学习型党组织途径和形式的一个亮丽缩影。

四、实际成效

全体党员认识到党组织要在学校教育中发挥政治核心作用,承担起立德树人的使命,必须有自身的价值信仰和精神风貌,做有道德信仰的党员,做有人格魅力的党员。自20123月起,支部党员教师坚持在“红领巾党校”每月授课,这是学习型组织建设的又一阵地。尤其是自“两学一做” 学习教育开展以来,通江支部充分利用“红领巾党校”这一平台,创新党课学习方式,扎实开展“三会一课”学习活动。如,教材编写是党员们一次重温党史的过程,翻阅党史书籍、查找理论资料,在政治上历经一次深刻的党史国情教育;授课时,建立以党员为主,团员、积极分子为骨干的授课成员,课前钻研教材,课时尽心辅导,课后反思提炼,在思想上历经一次理论学习的过程;更重要的是通过授课活动,党团员亮出身份,激发身边教师在平时的课堂教学、班级管理、举止言行、待人接物中展示先进性、示范性,通过实际行动感染、熏陶、带动学生快乐成长,有效推进支部“党建带团建,团建促队建”建设,积极营造比学赶超良好氛围。