兰亭小学：诗韵沐课堂 研思促提升

杏花微雨草木生，深思悟学沐春风。近日，兰亭小学语文学科组围绕现代诗教学，组织开展了充满诗意的教学研讨活动。

活动伊始，李琳毅老师带领四（5）班的小朋友们携手走进《短诗三首》，共赴诗韵课堂。短诗虽“短”，但依然凸显诗的神韵。课堂上，李老师充分调动学生已有的知识经验，引导学生感知现代诗的节奏，体会诗的意境，用精巧的设计，从细节处引领孩子们感受作者的内心世界，为欣赏现代诗歌种下启蒙的种子。

课后，周锦飞老师为大家进行了单元分析。一节课融合于一个单元，要完成语文知识体系的闭环。四下第三单元呈现的是 “诗歌之美”，既介绍诗，又强调美。周老师立足宏观视角，创设“诗歌见面会、诗歌采撷会、诗歌分享会”三大单元情境，逐步递进学习任务。再分设不同情境活动，在活动任务的驱动下，学生认知、体悟、收获，水到渠成，将优美诗歌与美丽自然紧密关联，一场文学与生活情景的感悟盛会在学习过程中缓缓流淌。

随后四年级备课组的沈艺老师就本单元的作业设计进行分享交流。本单元的作业分为基础性作业、探究性作业、综合性作业，老师针对学生掌握情况巧设难关，不断夯实知识点掌握情况，在学习美，感受美，创造美的过程中，一串作业也成为一份美的作品集。 

最后，各年级组的老师对课堂教学进行了研讨，大家纷纷肯定了课堂的活动层次与画面感知，就具体的教学环节展开进一步的设想、共创，对韵律和谐、意境深远的现代诗教学有了新的感悟。

浓浓语文味，悠悠诗歌情。兰亭小学的语文教师们在春光里赶路，在研磨中成长。