【督学足迹】护航生命健康，助力学生成长 ——第五责任区挂牌督导实录

为促进学校关爱学生生命健康工作，提升心理健康教育质量，助力学生健康成长，11月2日下午，梁溪区责任督学朱虹和邵仲令走进无锡市南长街小学，对学生生命健康教育工作进行现场督导。

听取学校汇报，明晰工作机制。两位督学听取了华新书记、张吟春校长对学生生命健康关爱和心理健康教育工作的介绍和汇报，学校领导班子高度重视此项工作，在学校行政会议上进行专题讨论，并通过教职工大会及每月班主任例会进行工作部署。学校建立了心理健康教育工作机制，制定了心理危机干预预案，对开学时排查出的及平时工作中发现的特殊学生及时进行关怀，根据孩子情况进行阳光成长档案的建档跟踪辅导，并设立了心理健康援助热线。

访谈教师学生，了解课程设置。督学认真查阅了资料，并和老师、学生进行了访谈。学校严格落实每两周1节的心理健康教育课和每周四的心理健康教育午会，每学期开展心理健康教育主题班队活动，并精心组织青年教师心理健康教育课比赛。在2022年梁溪区心理健康教育优质课评比中，青年教师杨雨鑫获小学组特等奖。

走进心灵驿站，感受校园文化。在书记、校长的陪同下，督学参观了学校的心理咨询室、团体心理辅导室和文化长廊。学校利用橱窗、板报、墙面教育等开展心理知识宣传，心理咨询室和团体心理辅导室布置温馨、设备齐全，文化长廊充分展示了学生的特长和个性，让每一面墙壁、每一间教室、每一条长廊都成为了学生愉悦身心、陶冶情操的“心理驿站”。

观摩团体辅导，凝聚各方合力。督学还走进团体心理辅导室，观摩了专职心理咨询师的团体辅导。学校与“理想心理咨询机构”签订合作协议，每周到校开展1次个别咨询和团体辅导，并对情况特别突出的学生进行案例跟踪咨询。学校每学期利用家长学校活动开展线上或线下的心理讲座，并通过班级群、学校微信公众号及家长会等渠道进行心理健康教育方法指导。这学期，学校还借助“绿萝心理平台”对四年级学生开展心理健康普查，对普查中出现的特殊学生实行“一人一档”，做到精准关怀。

现场督导反馈，提出深化建议。督学向分管领导反馈了督导建议，希望学校要进一步细化心理健康教育工作举措，持续深化学生心理健康教育，不断完善家校社协同育人机制，护航学生生命健康，促进学生健康成长。