能把别人的成功经验复制到自己孩子身上是没有科学根据的

【摘自《学力经济学：被数据推翻的教育准则》［日］中室牧子著，魏铀原译 中国人民大学出版社】

现今，某地的某个人成功地培养出了优秀的子女，大家便会趋之若鹜地购买这个人根据个人经验写的书，希望从中获得家教法宝。但是，别人的成功经验真的能复制到自己孩子身上吗？

当然，家长希望孩子更好地成长这种心情能够理解，希望向培养出优秀子女的父母学习也没有问题，但认为使用同样的方式就能确保自己的子女取得成功，这是没有科学根据的。书中打了一个精妙的比方：当自己生病时，想必没有人去询问百岁老人长寿的秘诀吧。希望获得什么样的教育才能培养出成功的孩子的答案就好像希望获得什么样的方法能够长寿的答案一样，充满着不确定性。

影响孩子教育的因素包括家庭教育、学校教育和社会教育。家庭资源包括父母的收入与学历、家庭结构、家庭学习习惯、父母对孩子学习的重视程度等，学校资源包括教师的数量与质量、作业及课外互动、上课时间和课程等。影响孩子学力的因素是多种多样的，包括孩子的特性和周围的环境，都会对孩子的最终结果产生重要的影响。