践行“两学一做” 争当“杏坛先锋”

    六月江南，榴红柳绿。在无锡市梁溪区教育系统，“两学一做”学习教育正如火如荼地全面铺开：“梁溪号”党员服务直通车开进广场、街道和社区，百余位名师现场为学生和家长答疑解惑，开启惠民工程弘扬师德师风；区教育局党委组织“我身边的优秀共产党员”宣讲，选树先进典型，展示鲜活样本；组织实施“讲台炼就名师”成才工程，搭建学习“智”造平台，提升教师专业素养……立体空间、多维施力，全体党员教师发挥先锋引领作用，成长为支撑梁溪教育从“优质发展”向“精品发展”的生力军。

  深学细照，“每日三问省自身”

  “学所以益才也，砺所以致刃也”。在“两学一做”学习教育中，该区教育系统全体领导干部对照“四讲四有”，带头研读党章党规、系列讲话，畅谈学习体会，撰写心得笔记。“局党委开展的‘每日三问省自身’活动，让我们对标找差、严于律己！”无锡市连元街小学党支部书记施丽表示：“学习教育有很强的思想性和针对性，推动我们全体党员干部要在立足岗位建功立业上见行动。”“两学一做”要坚持重心下移，夯实基层基础。为此，梁溪区教育局党委高度重视，建立了党委委员学习教育定点联系制度，运用集中式、分散式、互助式、菜单式等方式深入基层学校支部、联系党员，实现了“两学一做”全覆盖，紧扣中心强党性。

  分层分类，激活党员“神经末梢”

  “针对局机关部门、公办民办学校、职校、退教协等不同类别党组织及在职、离退休等不同党员对象，我们坚持总分结合、分类指导，差别实施、因人施教。”梁溪区教育局党委书记李正茂对精准施策、推进“两学一做”谈了自己的看法：“我们要求各支部结合自身实际做到方案精细科学、对标精确到位、措施精准到点，确保学习教育激活党员‘神经末梢’。”

  据介绍，开展“两学一做”学习教育以来，该区每个支部都通过夯实“三会一课”、建立“党员先锋岗”等载体，将“规定动作”与“自选动作”相结合，把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来，真正做到敢抓敢管、真管真严，切实让身边的群众感受到学习教育带来的新气象。

  学做并举，弘扬“教育工匠精神”

  “两学一做”，基础在学，关键在做。李正茂说：“我们要通过学习教育，弘扬梁溪教育的工匠精神，也就是倡导教师们要具备精雕细琢、精益求精、追求完美的教育教学理念，这正是践行‘两学一做’争当‘杏坛先锋’的价值体现。”

  活动期间，该区还以“支部书记工作室”“特级教师（名师）工作室”为载体，充分发挥支部书记、名特优教师的示范辐射引领作用，促进青年骨干教师成长。江苏省人民教育家培养对象、语文特级教师、无锡市南湖小学校长武凤霞认为，“特级教师工作室”最大的功用就是传承和弘扬了“教育工匠精神”，提升了教师爱教育的品质，让教师学会在社会进步与发展的视域下审视教师个体的成长与发展，审视所承担的教育工作，从而促使教师的专业追求逐步达到理想教育的最大化，促使教育迎来生机勃勃的春天。“下一步，梁溪区教育局党委将全面落实全区教育事业‘十三五’规划，将学习教育的认识成果和实践成果，有效转化为推动梁溪教育事业科学发展的不竭动力。”李正茂说。

     （刊发于6月29日《江苏教育报》二版）