“爱与责任”在通小开花

近日，梁溪区教育局收到来自通德桥小学S姓毕业生家长的一封感谢信。信中介绍，自己的孩子在临近毕业时不幸患上青少年焦虑症，是学校校长和老师的支持和帮助，给这个家庭“在绝望中送去了希望”。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，爱心是为师之本，育人之源。要做好一名人民教师，最重要的就是要爱岗敬业，关爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！通德桥小学的校长和老师们就是用自己满腔热忱温润着学生，照亮学生心灵，引领他们健康成长。

当得知小S同学患上了青少年焦虑症时，该生班级三位任课老师都十分震惊：教了二十几年书，还是第一次碰到，怎么办？在惋惜与震惊之余，老师们一起商量，及时作出反应：抚慰家长，经常保持沟通联系；鼓励孩子，营造轻松学习氛围；同学帮助，让他感受到集体的温暖。总之，一定要帮帮孩子，帮帮这个家庭。班主任老师立刻开展班队工作，告知同学们小S同学身体不好，需要大家的帮助与鼓励；教了这个班五年的语文老师，及时与家长联系，安慰家长，帮着想办法。与此同时，老师们也把情况向赵冬校长汇报，得到了肯定与支持。赵校长特地赶到通小分部，看望了孩子，了解具体情况，指导家校沟通情况，并与家长谈心，作心理疏导。

就这样，一切都井然有序地进行着。我们会经常看到这样的一幕幕。早晨8：00，小S在家长的陪同下，走进教室时，没有他人好奇的张望，只有秩序井然的读书、练习，一如既往；上课时，当看到小S同学举手时，老师们总是及时让他发言，表扬肯定他；下课时，周围的同学会拉着他一起走出教室，活动、交谈；自修课上，老师们会在巡视时，多在孩子身边停留、指导；春秋游，同学们抢着和他一组……似乎是不经意，又好像是很特别，却是那么自然，那么温馨。

由于身体原因，小S同学经常只上半天课或提前回家，甚至需要一段时间在家休息，好多学习内容只能在家自学，老师们总会提前把作业告知，请他把不会的记下来，又会经常与家长联系，了解孩子在家情况，把重点、难点给孩子讲解。

记得在毕业考试前的最后一天在校日，老师们拍了拍孩子的肩膀，鼓励他：你行的！简短的话语，却给了孩子无穷的的力量，大家看到了孩子脸上久违的笑容，是那么灿烂。

功夫不负有心人。在这次毕业考试，小S取得语数英三门课全优的好成绩。

爱是唤醒学生的心灵力量，爱的力量是巨大的。小学期间是学生成长的关键时期，特别需要学校教师的关爱，这样学生才能在良好的环境中学会信任和尊重，才能促进学生身心健康发展，提高学校教育教学效果。通小的每一位老师以自身的实际行动诠释着“爱与责任”这一学校精神，为每一位通小学子的终身发展默默地奉献着。