默默耕耘，静等花开

 ──记无锡市五爱小学党员教师徐芳

全心全意为学生服务，是她的教育信念。用真诚与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵，是她的教学理想。从教18年来，她清楚地认识到教育不仅仅是“说”的事业，更是“做”的事业。它需要教师落实于行动，做到身教言教并举，教书育人同行。她是这样想的，也是这样做的。她，就是五爱小学一名普通的党员教师——徐芳。

十多年的教学经历让徐芳老师理解了高尔基说的“谁爱孩子，孩子就会爱他！”的真正含义，并以此为座右铭，站在学生的立场思考、实施班级管理，不断努力打造有“爱的温度”的班集体。她每天微笑着面对每一个学生，课间常常走进学生群体，和他们交心谈心，聆听他们的快乐、解决他们的烦恼。

学生小邵家里突发变故，他爸爸在上班途中遭遇车祸。失去爸爸的小邵变得沉默寡言，常常独自一人坐在座位上发呆、流泪，成绩也一落千丈。看着这沉浸在自己的世界里的孩子，徐芳老师十分心疼。为了让这个孩子和大家一起健康成长，徐芳老师加强了对他的关注。从和孩子的交流中，徐芳老师了解到，孩子爸爸去世后，妈妈经常不在家，家里只有外婆和外公照顾他的生活，没有人帮助他学习。于是徐芳老师一方面和孩子的妈妈联系，让妈妈多关心孩子，另一方面她也加强对孩子的关心，课后主动为他补习。在集体活动时，她常常给孩子创设展示自己的机会，让孩子更好地融入集体。渐渐地，她发现小邵的脸上有了笑容，上课注意力开始集中，作业速度加快了许多。不善言辞的他也会在课后主动找老师聊天。

小周是一年级的新生，徐芳老师在开学前的家访时，发现她低着头坐在沙发上一声不吭。在和孩子的妈妈交流中，她了解到小周在幼儿园中班时，因为受到老师一次严厉地批评后，整整两年没有和父母以外的人说过一句话。这件事让徐芳老师很揪心，她意识到帮助小周建立自信心刻不容缓。于是，她主动靠近这孩子，常表扬、多鼓励，让孩子感受到成功的喜悦。经过一个学期的努力，小周开始举手发言了，在“自信”的道路上迈出了勇敢的第一步。

学生小博因白血病休学多年，随时有病发的可能。为了满足孩子的心愿，小博的父母向学校提出了让孩子随堂听课的申请。徐芳老师欣然接受，特意在班级里开展了“我们都是好朋友”的班队活动，热烈欢迎小博的加入。课上，她积极给小博创设发言机会，点燃他自信的火花；课后，她有意安排部分学生带着小博一起活动，帮助他快速融入新集体。小博的身体因长期化疗，抵抗力很低，只要身边有小朋友生病感冒，都会对他产生严重影响。为此，徐芳老师每天放学后用消毒剂擦桌子、拖地板，同时也和其他家长沟通，让他们积极配合，一旦发现自己孩子身体不适，立即告知老师，避免对小博产生交叉感染。一学期下来，小博和同学们一起学习、欢笑，苍白的脸上有了红晕，他的父母也很开心，说感谢学校和徐芳老师给了孩子生活的希望。

学生小丁的爸爸工作忙，妈妈常年不在家，生活无人照料。冬天，北风呼啸，小丁穿着薄薄的单衣来上学，冻得瑟瑟发抖。徐芳老师看着心疼，忙把自己女儿的毛衣给他穿上，第二天还特意带给小丁几件毛衣、一件棉袄，给孩子带来了春天般的温暖。

像这样关爱学生的事例不胜枚举。徐芳老师始终相信：再顽皮的孩子，内心也总有一块积极向上的芳草地。她在班级管理中，始终不放弃、不抛弃，时时把这些孩子带在身边，给他们创设展现自己的机会，让同伴学会接受他、友爱他。无私的师爱滋润着每个孩子的心灵，在徐芳老师默默地爱的教育下，她所带的班级总是充满了浓浓的爱意。

徐芳老师在班级建设中也十分注重学生“爱的能力”的发展。她充分利用综合实践活动、晨会课等德育阵地有序组织开展好各项“爱”的主题教育活动。每一个活动，她都亲力亲为，努力追求让每一个孩子浸润其中，参与其中。在活动中让孩子得到成长，提升他们的幸福感，丰盈他们的童年。作为低年级的班主任，她在学生刚入学时就带领他们参观校园、校史室，让学生树立主人翁意识，对学校有归属感、光荣感；举行整理书包、系鞋带比赛，让学生明白自己的事情自己做；开展“学礼仪，争做文明小学生”活动，让学生知晓落实“八礼四仪”，就是从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起；开展“护眼”、“爱牙”等讲座，让学生明确爱自己就要从爱身体做起，养成好习惯；开展“变废为宝”小制作活动，让学生提高学生爱护环境，珍惜资源的环保意识，开展“我为弟弟妹妹讲故事”活动，让学生知晓爱的传递，学会关心他人；开展“书香班级”建设活动，给学生推荐好书，带领学生一起遨游书海，让书香浸润童心。假期，徐芳老师带领学生走进军营，登上远望号，感受 “远望”精神，提升孩子们的爱国主义意识。她又组织班里的学生开展了“让爱温暖整个冬天”的系列活动：给远在贫困山区的孩子寄去了衣物和学习用品；给生重病的“微笑少年”黄杰送去了学习用品，并帮助他圆了“蛋糕梦”。她用自己的实际行动，带学生领悟“爱”，在爱的体验、实践中得到成长。

2014年，徐芳老师带领年级组老师率先进行了学校“低年级无极差评价”的改革与实施。为了能让刚入学的孩子习得勤学、善学、乐学的习惯，她和团队老师站在儿童的立场，一起研讨改进日常教育教学的评价方式：作业本上、考卷上不再出现分数，星星、大拇指，不断呵护学生学习的兴趣；期末改变了传统的考核形式，用“考试嘉年华”活动代替了试卷，让孩子感受学习的快乐。历时两年，改革受到学生的欢迎，也受到了家长的肯定。教育电视台、“新浪无锡”、“今晚60分”、《无锡日报》等多家媒体的记者参与了“考试嘉年华”的活动，并随机进行了采访。他们纷纷对这次活动表示高度的赞赏。

一分耕耘一分收获，徐芳老师带领的年级组多次被评为学校“和谐年级组”；执教的班级多次被评为学校“五爱集体”；组织的“让爱温暖整个冬天”、“德孝大讲台”等活动在《江南晚报》上宣传报道；指导的学生习作多次在省市各项比赛中获奖；撰写的多篇论文在省、市、区论文评比中获奖。她先后被评为“市优秀班主任”、“区优秀教育工作者”、“区优秀辅导员”、“区优秀党员教师”。

什么才是教师真正的幸福？徐芳老师认为：不是考试的排名，也不是优秀教师的称号，而是孩子们内心对她的喜爱和尊敬，是教育园地里每一朵生命之花的灿烂绽放。

教育因用心而暖心，因关爱而美好。一个微笑，一份关心就能将师生之间的感情纽带紧紧地连接起来。一些看似平凡的小事，却能把教育的关怀像潺潺溪水一样传送到孩子与家长的心中。作为一名党员，徐芳老师将继续用心、用情、用智去追寻教育的真谛，默默耕耘，静等花开……