侨谊幼儿园金科园：儿童故事研讨，开启新学期园本教研序幕

当叙事故事作为一种常态的记录孩子学习行为的形式之后，如何正确观察、解读、记录、分析和反思儿童的行为成为教师专业发展中必备的能力。为了提高教师这方面的专业素养，9月7日上午，侨谊幼儿园金科园举行了幼儿叙事故事研讨，十位教师分享了自己与儿童共同生活的故事。无锡市教科院李俐副院长，梁溪区教研室王唯副主任和章春芳教研员作为特邀嘉宾参加了本次活动。

研讨中，教师们踊跃地将自己撰写的故事拿出来分享交流，《二维码的n个奇妙瞬间》、《蚕豆丰收了》、《纸杯故事》、《纸箱迷宫》等十多个故事反映了教师对孩子“哇时刻”的准确捕捉和专业支持。

嘉宾们首先肯定了教师能以故事的形式真实客观地反映孩子的学习过程和积极主动的学习状态，实现了教育理念落地生根的大转变。同时也指出：老师要多思考、多分析活动中孩子的乐趣在哪里？学习机会在哪里？教师如何进一步跟进儿童的活动，促进他们的深度学习？

    本次研讨，使老师们更清晰地意识到“教育要追随孩子的兴趣，为他们提供新信息、新挑战，努力助推他们实现心中的想法”。
    金科园以故事研讨的形式开启新学期教研活动的序幕，帮助教师进一步提升了撰写故事的能力，为以后更好地记录孩子的成长轨迹奠定了基础。