扬名中心小学：深研师生对话 促进课程实施

9月18日， 无锡市扬名中心小学课程部组织全体教师经历了一场探询师生对话含义的研讨活动。

活动由课程部主持，通过“课堂的师生对话”这一个切口，带领教师首先重温课堂中师生对话的意义。随后，教师们通过观看教师课堂视频，发现问题并提出建议。最后，提供课堂案例的蔡小钢老师为大家介绍了自己是如何在后期改善师生关系，如何完成真实的对话。

         围绕着“平等，双向，共同”等核心词，教师们通过一个对话的现场，提升了对课程实施力的理解和把握。