积余实验学校：加强课堂调研，促进课堂转型

开学来，积余实验学校积极贯彻积极区教育工作会议精神，加强课堂教学常规调研，努力促进课堂教学的转型。

学校本着推动基于核心素养的课堂改革，从“被动学习”走向“主动学习”，从“浅层次学习”走向“深层次学习”的教学理念，围绕“三主一核”（确立课堂主题、突出课堂主体、发挥课堂主动，落实核心素养），强势推进课堂改革。

学校领导深入课堂展开调研，和广大教师一起围绕课标、教材，以核心内容为载体，以解决教学重、难点问题为基本目标，探讨课堂转型的策略，提高教师把握教学重点、突破教学难点的能力，切实提高课堂教学质量。