扬名中心小学：整合，让语文学习宽厚起来

        11月1日下午，无锡市扬名中心小学语文学科高地展示活动在滨河新城校区举行。《江苏教育》杂志张俊平主编、江苏省教科院张晓东博士、无锡市教科院吕红日博士、无锡市语文学科教研员郑霞老师、梁溪区教育局周唯巍副局长、梁溪区教师发展中心教研部魏星主任、闵慧老师，以及梁溪区各小学领导和教师代表都出席了活动。活动中，扬名中心小学的老师们通过教学展示、现场研讨呈现了学校语文课程校本化建构的实践路径。
         宋汶卿、杨益、赵丽华、崔蕾、贾军华五位老师以五年级下册第四单元为例，异中求同，同中求异，读写结合，内外链接，呈现了学校语文组“主题式单元整体教学”的基本模块。自2011年以来，扬名中心小学的老师们就着力探索国家课程校本化实施的路径和策略，初步形成了“主题式单元整体教学”的语文教学特色，并整合以“拓展课程”“多学科协同”，努力让学生的语文学习变得宽厚起来。
         一直以来，扬名中心小学都非常重视教研共同体的建设，而自主多样的共同体研讨已经成为学校的传统，活动现场所呈现的就是扬名语文组日常的教研状态。围绕“主题式单元整体教学”中“主题”提取策略，老师们畅所欲言，在相互交流、质疑、释疑的过程中，思维的火花不断碰撞，智慧的触角不断向学生核心素养的提升延展。
         活动中，专家们的指点为扬名语文课程校本化建构指明了前进方向。《江苏教育》杂志张俊平主编充分肯定了老师们的实践与探索，希望老师们能做有情怀、有学养、有独特教学方式的语文老师。无锡市教科院吕红日博士从课程论出发，建议老师们的研究还要进一步聚焦课标，聚焦评价体系。江苏省教科院张晓东博士也提出要整合有道，整合有度。
         最后，梁溪区教育局周唯巍副局长作指导性讲话，希望老师们能牢抓课堂这个落实素质教育的主阵地。

        相信有了专家的引领、领导的支持，善思勇拓的扬名教师一定会和孩子们一起看得更高，走得更远。