惠山小学：专家引领 扎实开展课题研究

       近日，为了推进江苏省2015第11期教研课题的研究，市教科院黄树生博士来到惠山小学对课题进行指导，惠小课题核心组成员参与了这次研讨。

      首先，黄树生博士充分肯定了惠小“激发学生课堂参与积极性——基于欣赏型探究的视角”这一课题的研究价值，接着，在与惠小课题组老师的互动中，针对老师们困惑，进行了理论层面的引领，最后，还在剖析实例的过程中，对老师们课题研究过程中成果的积累，论文的撰写进行了有针对性的指导。

      此次活动，为课题组老师的研究拨开迷雾，拓宽了教师在科研方面的视野，再次明晰了研究的方向，为课题的顺利推进提供了有力的支持。