广益幼儿园 ：观摩、学习、成长——班级环境观摩评比活动

         幼儿园的班级环境创设作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。为进一步诠释 “环境育人”的理念，提升教师创设班级学习环境的能力，11月22日中午，广益幼儿园开展了以“丰富班级学习环境，促进幼儿游戏发展”为主题的班级环境静态观摩研讨评比活动。

        本次活动分为两大板块，先以“走进去”的方式，从各班主题墙面、区域的设置和材料的投放、孩子的参与度等方面进行综合观摩评比，相互学习各班环境创设的“好点子”。观摩结束，再以教研活动的形式，以“让你印象最深刻的班级环境”为切入点，让老师们找出各班环境的优点与不足，就不足之处提出下一阶段的调整方案。

       在观摩中大家发现：各班教师能遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限空间开设丰富多彩的游戏区角，在材料的投放上，各班教师都能利用身边的自然物及半成品，鼓励幼儿进行积极的探索和尝试；主题墙面也是紧跟主题的脉络发展，时刻更新着，处处透漏出孩子们在活动中留下的痕迹。不过不同的老师也有着不同的想法和见解，在研讨的过程中也是各抒已见，比如：个别区域可以适当“留白”，让孩子们去丰富和整理；根据活动室格局调整区域的位置，使小角落发挥大作用......

        整个观摩评比活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的平台，既让每位教师看到了别人的亮点，同时也反思了自身存在的不足，进一步提高了教师对班级学习环境创设的认识。大家相信，通过这样的观摩评比活动，能让各班的环境真正走进孩子们的童真世界！