南长中心幼儿园：研讨阅读环创策略，智慧推进幼儿悦读

近日，无锡市梁溪区南长中心幼儿园进行了主题为“环境支持下的儿童阅读”的园本教研区级展示活动，教师发展中心章春芳老师、近二十所姐妹园的四十多位骨干教师和共建结对园星月童话幼儿园的教师应邀参加了这次活动。

在参观环境环节，南长中心幼儿园向大家展示了弥漫着阅读气息的园所环境：除了幼儿园精心打造的“宝贝书香屋”和各班师生共同布置的“阅读角”，还有校园里的“流动小书屋”、大厅里的“亲子阅读吧”、楼梯角下的“图书漂流角”，让幼儿、家长、教师随时都能够阅读。在南长中心幼儿园信息组老师的努力下，阅读二维码成了校园阅读的一道独特而亮丽的风景线，只要扫一扫，校园里的大树小苗，都能开口说话，告诉你关于他们的故事，廊道里的每面墙壁也能讲故事了，不但可以听到幼儿录制的绘本剧故事录音、小主播讲故事和朗诵童谣的声音、还可以听到故事爸爸故事妈妈讲的绘本故事录音。

在园本教研环节，大家在臧彩凤园长的引领下环创共研策略：丁依雯老师和诸宁老师分享了《图书急救站》和《我们需要一盏灯》两个案例，介绍了她们在追随幼儿，使班级阅读角环境满足幼儿的兴趣和需要，促使幼儿更加投入地参与到阅读角开展阅读活动，她们的经验给了参与现场教研的老师很大启发。崔纪敏老师和大家分享了大一班通过环境支持的智慧策略，把绘本《环游世界去做苹果派》，从幼儿喜爱的一本书和一个故事，发展成为一个系列活动，更进一步引发现场的老师们探讨指南背景下，环境支持“儿童阅读”的更多策略，老师们分成三组，展开头脑风暴，进行思维碰撞。展示活动中，姐妹园老师们也纷纷参与研讨，表达观点。教师发展中心的章春芳老师对这次园本教研活动给予了充分的肯定，也分别从教研组织角度和阅读研究角度提出了有建设性的建议。

通过此次园本教研展示活动，南长中心幼儿园对前阶段幼儿阅读的探索活动进行了梳理、思考，对经验和成果进行了总结、提炼，对专家指导姐妹园的好建议进行消化、吸纳，以便今后把书香校园工作做得更加贴近幼儿的需求，更加丰富多元。