二泉实验幼儿园：常态工作、规范管理——幼儿园常规调研

幼儿园一日生活看似平淡、繁琐，却随处蕴藏着深刻的教育价值为进一步规范幼儿园管理，提高日常教学工作的质量，了解教师的教学实施情况，近日二泉实验幼儿园对青年教师进行了常规教学调研。

二泉实验幼儿园常规调研组人员深入各个班级，从幼儿的户外活动、集体教学活动、区域活动、自主进餐等环节进行细致观察，与教师、幼儿进行交谈，全方位了解幼儿的一日学习、游戏、生活、活动等情况，了解教师的教材、教师教学、教学管理、班级管理等方面的现状。

在调研现场，调研组成员与领导班子及部分老师就活动组织、教学情况、班级管理等交换了意见，重点针对教学、游戏活动进行了细致的反馈。对教师工作的热情，教师的教学能力，游戏组织环节及保育方面给予了充分的肯定，同时也帮助青年教师现场优化了集体教学、户外活动及区域游戏等方面的不足。

此次调研活动使二泉实验幼儿园的教师们对一日活动的有效组织，保教结合以及环境创设等优化一日常规活动有了深刻的认识和思考，进一步提升了二泉实验幼儿园教师的专业能力和专业素养。通过经验交流各自积累了方式方法，更加优化了幼儿在园的一日常规生活的质量。

在常态下的教育教学活动，真正达到了以调研促提高的目的，今后这项活动将形成常规，促进二泉实验幼儿园的管理更加规范化、科学化。