双河新村小学：班级管理有方法，自治培养见实效

    在轻松的氛围中，6位班主任围绕我校“十二五”课题“小学生自治能力培养的实践与研究”，结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中培养学生自治能力的心得：有的谈到了低年级学生自治能力的培养，有的谈到了小干部能力的培养，还有的阐述了班级学生自治管理……最后，蒋校长对各位班主任认真的工作态度给予了充分的肯定，并提出了几点要求：班级管理追求的不是他治，而是自治，不是他律，而是自律，班主任在平时的教育教学中应有意识地培养学生的自我管理能力，只有把学生的积极因素调动起来，培养学生的自我管理能力，才能达到良好的教育效果。

     通过此次交流，大家纷纷借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，使班级教育管理工作更加有利学生的成长。