五爱小学：课堂常思之 自有风情来

     “要想跑得更快，要先学会停下来。”在跑步中应学会停下来，对自身做全面、彻底的调整，积蓄更多的体力，积累技巧和方法，才能以更快的速度，更好的状态冲刺。跑步如此，教育教学亦如此：停下来，驻足回顾、观察、诊断教育教学过程。如此，教师的职业生命的唤醒才有可能；如此，教师的专业发展才能找到自己的支点。

  1月3日，无锡市五爱小学蓉湖校区会议室内，全体语文老师齐聚一堂，以“课堂常思之 自有风情来”为主题进行了一次教研活动。活动前夕，各教研组已在组内围绕“教学反思的有效性研究”展开沙龙式的研讨，大家畅所欲言，共享经验，发现问题，共商对策。然后，每组推荐一位老师作为代表，整合组内老师的智慧，进行大组交流。活动中，六位老师的发言真而实，既有对教学反思的理论思考，又有教学实践中的生动案例。聆听的老师们时而会心点头，时而引发深思。最后，教导处提出了指导性建议。

  “学而不思则罔，思而不学则殆”，教学反思伴随教师的终身，是每位教师不断成长成熟、不断进步的不竭动力。相信老师们一定会在不断的反思、实践中点亮教学智慧！