侨谊金科园：讲“属于孩子的故事”，思“深度学习的可能性”

侨谊幼儿园金科园在课程游戏化项目实施过程中，始终把“讲儿童的故事”作为抓手，鼓励教师发现儿童成长中的“哇时刻”，记录儿童成长的精彩瞬间，教师们也因此积累了很多富有特色的学习故事。1月18日，金科园开展了班级微课程学习故事经验交流，经过层层筛选的5篇学习故事在全体教师中进行了现场分享。

黄鹂、丁韵等老师撰写的《今天你便便了吗？》《侨谊金科火车站搭建记》等学习故事，从幼儿的生活、游戏等角度，反映了孩子在一日活动中的积极主动性和创造性，体现了金科孩子自主、自信、愉悦的成长状态，以及不断生发的学习可能。

交流结束后，黄虹、朱雷两位园长进行了现场点评，并引导教师要抓住幼儿的兴趣点，生动地实施班级微课程；深入细致地观察幼儿在活动中的表现，发现更多有意思的学习故事；追随孩子的脚步，不断调整策略，推进孩子游戏中的深度学习；形成有质量有延续性的学习故事，不断提升自己的专业发展水平。