五爱小学：聚焦学生核心素养 深化课堂教学改革

     正月初八，正是一元复始、万象更新之时，五爱小学隆重召开了八届八次教职工大会，本次大会一如既往地凝心聚力、朝气蓬勃，但又多了一份浓厚的学术气息，它既是全体教工新年伊始的第一次欢聚，更是学校教学改革深化实践研究的一次动员会、培训会！

  会议上，许敏峰校长首先向老师们送出了祝福，提出了新学期的期许：“顺应新局面，直面新挑战，再创新成绩”，引导老师们认清新形势，直面新机遇，明确新目标，五爱人始终遵循教学之道，务实求真做教育，坚持走在反思、改革、实践的求真道路上，许校长的新年期许对老师们来说是一次号召、一次培训，更是一股前行的力量。

  随后，分管教学的杨校长围绕学校“研究学生，研究学习，构建和谐学堂”的核心目标，针对课堂改革的深化研究向全体老师做了具体详尽的培训。他首先向老师们传达了教育局进行课堂改革的主张和决心，从教学现实和减负需要的不同角度让老师们意识到课堂改革势在必行，是新时期提高教育教学质量的必由之路；然后他又向大家展示了区域范围内教育局和兄弟学校孜孜以求的具体努力，让老师们更加感受到时不我待，必须奋进笃行。

  接着，杨校长具体解读了“深度学习、思维课堂”，指出深度学习和浅层学习，传统教育和课堂改革并不是对立的，要从浅层学习走向深度学习，五爱小学的和谐学堂要让学生学习情趣得以激发(想学，有兴趣学)；主体地位得到凸显，学习活动成为常态（在学，有时空学）；思维参与贯穿始终，经历真实的学习过程（会学，有能力学）；最终实现知识理解的深刻、生活经验的联结、思想文化的浸润、核心素养的发展（学好，有进步学）。最后，他从试卷改革倒逼课堂改革这一最接地气的话题切入，通过试卷分析，举例论证，再一次让老师们感受到课堂改革是我们每一个教师必须面对，全情投入的滚滚大势。

  会议期间，全体教师审议了学校各部门工作计划，还向每位教工公开了学校财务状况及工会财务状况，组织大家再次讨论及修订《五爱小学教职工绩效考核工作实施细则》和《教师岗位设置与聘用实施方案》中的部分内容。会后，教师们以年级组为单位，充分发扬民主精神，进行了热烈讨论，为学校发展出谋划策。各年级组在讨论中将每一项目标具体化、细致化，积极响应号召，顺应新形势，接受新挑战。

  长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！教育，终究是充满理想，怀揣情怀的事业！仰望星空，脚踏实地！五爱人将以更饱满的工作热情，更专业的工匠精神，更扎实的工作作风，创新务实，齐心协力，朝着更高的目标阔步前行，为五爱这块沃土再谱美好新篇！