刘潭实验学校：提升专业素养，促进专业自觉

     初春时节，万物复苏，一切都是新的开始。3月5日下午，刘潭实验学校根据省 “十二五”规划课题 《班主任群体专业成长的校本教研机制的探究》的学期研究计划，举行了学期课题研究工作会议暨青年班主任素养大赛预备会，参加本次活动的有课题组核心成员、骨干班主任研修共同体成员、年级组长、35周岁以下且班主任工作年限不足5年的青年班主任，活动由课题主持人蔡永红副书记主持。

      首先，由蔡书记带领全体成员围绕教育部近期出台的《中小学德育工作指南》进行了专题学习和业务培训，同时对课题研究的“核心概念”、“核心理论”、“研究目标”、“研究内容”、“主要研究观点”、“可能的创新之处”进行了再解读和再学习。她还对学校德育骨干教师的年度考核提出了明确要求，并且对即将到来的德育课题中期汇报进行了部署。

      随后，由德育课题组具体联络人刘云锋副主任向大家介绍了课题研究学期计划，并重点围绕青年班主任素养大赛进行了详细布置，同时根据本学期重点工作安排将课题研究教研组人员进行了调整，形成了新的三级研究管理组织框架。

      新的学期，我们带着新的目标任务再出发！相信学校德育课题研究教研组、备课组一定能够充分挖掘各类教育资源和生活素材，群策群力，智慧生成，进一步构建好各层面的教研共同体。希望青年班主任通过参加素养大赛，能够更好地提升班主任工作的专业素养，尽早胜任班主任工作，为学校的可持续发展贡献自己的力量。