沁园实验小学：给学生“减负”，不妨从减少重复作业开始

       3月9日，沁园实验小学英语组围绕“从作业布置到作业设计”展开专题讨论。沁园实验小学英语组意识到为孩子“减负”，不妨从减少重复性作业开始，不妨在科学合理布置作业、狠抓课堂教学质量等方面多下功夫。
      学科组长王丽庆根据多年教学经验及学习与老师们交流英语作业设计心得。她认为布置英语作业要发挥学生特长，设计个性化作业；挖掘学生潜能，设计创新型作业；关注学生差异，设计分层次作业。
       随后，各年级备课组进行了组内讨论，根据每单元核心词汇与语法知识进行整体设计，规划本学期的英语常规作业及个性作业。六年级备课组长沈柯交流了完成创意作业 “健康金字塔”的操作流程；四年级备课组长杨丽杰解读了布置个性作业“My Day”作息时间表的设计意图；朱丹及沈莉老师也带领备课组的老师进行了精彩的分享。老师们纷纷表达，减轻学生过重课业负担，先从减少重复性作业开始，避免简单的作业布置，要做到精心设计每次英语作业。
      沁园小学教学“五认真”常规要求提出作业要做到“少而精”，倡导“当堂练”，即每节课要留有练习、反馈的时间。教导处指导学科组开展研究与培训、交流为一体的作业设计研究。沁园小学逐步探索基础性必做作业与拓展性作业、创意作业相结合的弹性作业机制，继续尝试进行奖励性免做作业。