刘潭实验学校：分享心得体会，培育核心素养

      走进刘潭校园，春意盎然，书香弥漫，教研的氛围也感到愈发浓烈。中小学各学科组围绕“深度学习，思维课堂”积极开展各类研讨活动。学校的班主任工作教研组活动也在4月12日下午如期举行，全体年级组长、班主任及德育处老师参加了本次活动。

      活动中，老师们分别围绕“我向我班学生推荐一本好书”、“青年班主任教室环境文化布置”“如何上好心理健康教育活动课”进行分享交流，并启动了“刘潭班主任，是这样的”诗文创作比赛。

      刘潭实验学校紧紧围绕落实立德树人根本任务和教育部《中小学德育工作指南》，依托省“十二五”规划立项课题《班主任群体专业成长的校本教研机制的探究》，将全校九个年级组根据学段学情分成了三大班主任工作教研组。根据学期研究计划，教研组活动正常开展，广大年级组长、班主任老师热情参与，通过话题研讨、思维碰撞、同伴互助、展示交流加深了老师们对班主任工作专业属性及核心素养的理解和把握，也增强了大家做好德育工作的信心和动力。教而不研则浅，班主任工作的教研活动已成常态，班主任老师的专业素养正在春意盎然的校园里蓬勃生长。