广新小学：打造精致课堂 ，打磨大气教师 ——三校联盟教研活动

        五月春意归浓，教研如约而至。2018年5月8日，靖海小学、广新小学和亭子桥小学三校在无锡市广新小学联合举办了“靖新亭三校联盟”教学研讨活动。三校的数学学科组以《解决问题的策略——转化》这一课例为载体，进行了卓有成效的研讨交流。区教师发展中心的数学教研员王琦老师和来自三校的全体数学教师参与了此次活动。
       数学学科以“深度学习思维课堂”为主题开展活动，亭子桥小学的吴嫣老师和广新小学的王雨鸣老师进行了同课异构。
       亭子桥小学的吴嫣老师重视引导学生感受用数方格和面积计算的方法计算不规则图形面积的局限性，在吴老师细致引导下，学生产生了用转化的策略解决问题的需要，吴老师细致扎实的环节设计，自然的师生互动，博得了全体老师的一致好评。
       广新小学王雨鸣老师的课扎实高效，通过复习回顾策略，探究如何优化策略解决实际问题，体现了课堂的大容量、深思维、高品质。
       教学中，两校教师通过精心设计活动、有效组织引领、引导学生深入探究，发展学生的思维。课后，上课老师向大家分享了自己的磨课、上课心得。听课老师们就下午的展示课，结合活动主题进行了研讨和经验共享，进行了不同层次的评课。
       区数学教研员王琦老师也对两节展示课给予了很高评价，并从三个方面给出了策略教学的有效建议：一是细致地引导学生感受用数方格和面积计算的方法计算不规则图形面积的局限性，产生“转化”策略的有效需要；二是精致呈现例题的多种转化方法，感受不同转化方法的目的都是化繁为简，引导学生找到转化的方向；三是引导学生思考转化的依据。通过王琦老师的点评，实践与理论相结合，参与活动的教师受益匪浅。
       王琦老师对三校的常规课堂教学也给出了具体指导意见，提出课堂应注意三个基本问题：一是教学形式与知识本质的问题，二是已有的知识经验与新授知识的问题，三是逐步开放与精致的关系问题。在思维课堂的教学追求中，我们要脚踏实地，眺望远方，打造精致大气的课堂，拒绝粗糙！

       本次三校联盟教研活动，主题突出，针对性强，不但为教学交流提供了平台，增进了各校之间的友谊，更有利于促进各校之间教学水平的提高。