二泉实验幼儿园：发现每个儿童的精彩——“学习故事”分享交流研讨活动

    为更好地贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，提升教师观察幼儿、理解幼儿的能力，更适宜地支持、指导幼儿的游戏与学习，5月24日—5月25日二泉实验幼儿园开展了发现每个儿童的精彩—“学习故事”分享交流研讨活动。

   “学习故事”交流现场中，教师们从各自不同的观察视角，用真实的笔触记录下了孩子们的学习故事，记录下了孩子们给教师带来惊喜的“魔法时刻”。教师通过“发生了什么—学习了什么—下一步策略”三部曲，让一个个“有能力、有自信的学习者和沟通者”的形象展现在大家面前，使大家犹如亲眼目睹了学习故事背后蕴藏的精彩，真正感受了到那份因爱而生的职业幸福感。

    交流结束后，教研主任张洁对此次分享会的交流情况做了简要的点评。提出教师们不要只把此次交流作为一次活动，而是要作为提升教育理念和专业能力的一个过程，讲述“学习故事”要成为老师的一个习惯，在今后的教育活动中注重观察幼儿，认真落实《指南》精神，更好地了解、支持幼儿的游戏行为，促进幼儿发展。

    通过“学习故事”分享交流研讨这种相互学习、集体探索的方式，教师能时刻反思自己的教育行为，提升自身的专业素养与幼儿共同学习成长。