沁园实验小学：探索小古文教学，让国学浸润心灵

      古诗文是我们中华民族传统的文化结晶与沉淀，体现着我们民族的传统思维方式，古诗文教学有益于培养学生深厚的文化底蕴、审美情趣、文学鉴赏和思维能力。对于古诗文教学的探索，沁园小学语文组老师一直在潜心研究，扎实地开展研讨活动。<？xml：namespace prefix = o />

      “如果说语文教学的高下之分贵在创意，那么小古文课程将给语文老师最大的创意空间。小古文里有一个大世界。”6月6日，刘玉群校长为全体语文老师上了一堂精彩的展示课《菊》。

      刘校长以扎实的基本功赢得了阵阵掌声。整节课设计三个闯关任务：朗读、理解、仿写。让学生在由浅入深的闯关学习中，通过小组活动，体验到成功的喜悦。上课伊始，刘校长通过猜谜导入，带着孩子一起欣赏美丽的菊花。接着，在读准、读通的基础上，让学生读懂小古文，最终达到读好，读出韵味的目的。整堂课设计新颖，条理清晰，从香味、颜色、形状、品性等方面，通过多种方法理解小古文。刘校长用风趣幽默的语言，引导学生展开丰富的想象，以小组合作学习的方式让学生仿写自己喜欢的一种花。或结合语境，或借助动作演示，或适度点拨，既尊重了学生的“主体”地位，也凸现了教师的“引导”角色，整节课其乐融融。学生们轻轻松松、快快乐乐地学，犹如置身于“磁场”中，欢笑着，思考着，个个神采飞扬，听课老师也不由得陶醉在小古文芳香的音韵中。

      课后，老师们围坐在一起进行了评课，在场每位老师都对这节课提出了自己的想法和意见，大家都认为学习小古文重在趣，让孩子在趣味中感知小古文，走近小古文。最后刘校长鼓励老师们：再接再厉，与时俱进，坚持不懈，努力创新，让小古文教学之花在沁小越开越艳丽。