志强幼儿园：专题研讨助力教师专业成长

       在全球倡导“节能降耗、绿色环保、创新求异”的今天，幼儿园美术教育积极响应时代的号召：节约环保、多运用自然生态的、回归生活的环保材料开展有意义的创造性活动。6月8日，志强幼儿园教科室组织课题组教师围绕“基于儿童视角的幼儿美术活动环保材料的创意运用”这一话题开展了专题研讨。

       首先，课题组顾婷老师结合自己班级的子课题研究方向，以具体生动的案例阐述了环保材料的创意运用，并分享了自己的尝试与体会。接着，课题组围绕“基于儿童视角的幼儿美术活动环保材料的创意运用”开展了热烈研讨，大家各抒己见，分别交流了环保材料运用的策略，梳理出对环保材料进行创意运用的有效途径：其一、突出人文性和主体性，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿在轻松愉快中学习知识；其二、突出丰富性、趣味性，发挥材料以物代物的象征性功能，开启幼儿的创造性；其三、突出有序性和层次性，促进幼儿在原有基础上发展、进步。   

       此次研讨活动，志幼教师着力于环保材料在美术活动中的创意运用，在“研讨·互动·交流”中进一步提升课程游戏化理念，助推了教师自身的专业成长，为再实践奠定了扎实的基础。