铃兰实验幼儿园：成长在“课程游戏化”的道路上

       8月28日，无锡市铃兰实验幼儿园开展了以“收获与困惑——课程游戏化”为主题的暑期培训。经过了前期的理论学习和整整两年的课题实践研究，老师们对于“课程游戏化”的理念有了很大的转变，对于游戏材料的提供、游戏场地的布置、游戏活动的指导有了深刻的认识，在“头脑风暴”式的分组讨论中，他们说起自己的收获都是滔滔不绝。

       老师们主要是围绕两个主题进行分享：户外体育活动和自主游戏“铃兰小镇”。通过运动手环，孩子们自主选择户外运动项目、运动材料，自主设计运动内容，自主调整运动难度，充分的自由激发了幼儿的内在潜力，策划能力、运动能力明显提升。“铃兰小镇”是孩子们最喜欢的游戏，他们和家长一起收集、整理材料，和同伴一起商量游戏主题。游戏中，孩子们可能是飞行员，可能是老板，可能是快递员……游戏材料在他们手中也是千变万化的，时而是金箍棒，时而是帐篷，时而是时空隧道。老师们默默地观察、静静地思考，完全地支持。也有老师分享了关于“春蚕的生长”、“护蛋行动”等活动的收获。

      老师们在分享收获的欣喜后，也毫无保留地提出了课题行进中的困惑，例如：自主游戏“铃兰小镇”中，教师的观察能否有效促进游戏水平的提升？户外体育活动中运动能力的提升也会遇到瓶颈期，怎样突破呢？副园长俞莉整理了老师们的“收获与困惑”，激励老师们从困惑中寻找后期“课程游戏化”研究的重点和方向。

     “课程游戏化”的研究任重而道远，园长周迎新给大家加油鼓劲，一次培训解决不了很多问题，却引发了老师们的新思路，智慧的碰撞能产生璀璨的火花，希望铃兰的老师们在“课程游戏化”的道路上越走越宽敞，越走越明朗。