依托校本教研，抓实课堂教学

为了继续推行“深度学习思维课堂”教学转型，加强教研效度，提高教师课堂教学核心能力，提升学校语文教学质量，9月12日下午，通德桥教育集团惠山小学各学科组的老师们在教导处的精心组织下开展了课堂教学研讨活动。

这次教研活动目的是为9月下旬在惠山小学举行的集团语文教研活动做前期准备。教研的主题是部编版教材的使用及感受。活动开始由沈涟赟和邹小燕两位老师分别进行了《葡萄沟》《语文园地四》的课堂教学展示。授课中，两位老师们充分利用各种教学资源，抓住贯穿整堂课的核心问题，进行学法的指导，夯实了思维的训练，充分体现了部编教材的特点，较好地落实了课标的要求。全体语文老师参与了本次评课活动，大家在充分肯定两位老师们教学的同时，也提出了中肯的建议。评课环节之后，教导主任李红月老师作了关于《学生主动参与学习支架的有效设计》的专题讲座。她从支架式教学策略的概念、作用及支架式教学五大环节入手，深入浅出地介绍了支架式教学，为今后老师们开展支架式教学研究提供了理论依据。

本次活动给全体语文老师提供了一次相互学习、彼此交流的机会，使课堂教学成为集体智慧与个人才华相结合的展示平台。