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以课促教 ,以教促学

       为推进“深度学习·思维课堂”的有效实施,切实提高科学学科组整体业务能力和教学水平,促进青年教师的专业成长,提升教师的教学水平,营造良好的教研氛围,加强集团内部科学教师团队建设,1010日,连元教育集团围绕“精准把握课堂提问”主题,在广益中心小学录播教室举行了科学展示课活动,集团内三位青年教师带来了风格各异的展示课。

 第一堂课是连元街小学的周怡婷老师执教的《认识感官》。周老师为学生设置有趣的情境,通过游戏和实验让学生通过看、闻、尝、听、触摸一一分辨,认识感官。 广益小学杨俊陶老师执教《推和拉》一课。她从运动操开始引入课题,让学生厘清推和拉的关系,然后从推和拉的神器中感受推力和拉力的区别。塔影小学的王昊波老师执教的内容是《明亮与黑暗》。王老师首先通过小游戏让学生明白光是能够看到物体的重要条件之一,进而揭示课题,再通过实验让学生探究手电筒放置的远近与光斑变化的关系,最后又回归生活,让学生明白能够将明亮与黑暗的知识运用于生活。

 三节展示课后,梁溪区小学科学教研员张慰徛老师对三节课做了点评,希望青年教师能够多学习多积累教学经验,对以后集团内科学教研活动如何展开做了指导

 为了帮助低年级科学老师精准把握科学课堂,特别邀请了无锡市科学学科带头人陆多林老师进行了专题讲座《从无序走向有序,从低效到高效》。陆老师结合三节展示课从教什么,怎么教,怎样评价三个方面分别讲述了低年级科学课堂如何展开教学,即:了解新标准,认识新教材;避免用成人的经验解读教材,备课时充分考虑学生的认知以及学生的年龄特点;理解教材中对于低年级科学的具体目标,认识到其与中高年级科学知识的差别;研读教材的内容、结构和呈现方式及过程;了解低年级学生的学习特点,并对其用不同的策略。

    课堂展示课是磨砺青年教师成长的必经之路,新鲜血液的注入将会给连元教育集团带来创意、创新与创造。以课促教学,以评价促发展,连元教育集团将不断打造出色的教师队伍,促使集团内各成员校迈上一个新的台阶,走上新的征程!