教研中收获，反思中成长

金秋送爽，丹桂飘香。10月30日上午，梁溪区教师发展中心研训员章老师来到星星托幼中心调研，首先深入班级，实地观察幼儿活动、了解班级环境创设，接着参加星星、广瑞的联合教研活动。<？xml：namespace prefix = o />

教研活动中，大班年级组老师们介绍了班级环境创设的做法，从环境的调整、环境主题的由来、主题网络的架构、幼儿兴趣的支点、教育价值的挖掘以及环创的互动性、教育性、实用性、生动性等方面进行了分享。听了老师们的发言后，章老师把诊问脉，直言不讳，与老师们互动研讨，提出了具体策略和调整方法。幼儿园的环境创设是幼儿园教育的重要组成部分，环境创设除了整洁美观的视觉效果外，更重要的是它润物无声的育人功能。在幼儿园班级环境创设中，要看得见儿童，看得见课程，看得见成长，看得见美好。

今后，该园将加强学习，发挥教研的力量，用教研来促进教师的专业化成长，用教研来促进幼儿园的保教质量水平、课程游戏化水平的提高。