五爱教育集团“朗诵发声与技巧”培训活动

朗诵，是一种用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的语言艺术。它门槛虽低却曲高和寡，如今，正在走下圣坛，步入平民。11月2日下午，无锡市五爱教育集团特聘市朗诵艺术学会会长肖鹏老师给大家作了一次关于“朗诵发声与技巧”的培训活动。本次活动由梨庄实验小学承办，周燕微校长主持。

肖老师认为，朗诵创作具有“曲径通幽”的特点，必须要让朗诵者凭借文字进入作者的内心，再调动自己的内心去逐步酝酿，形之于声，然后表达给听众，让听众产生感受。为了更好地阐释这一观点，肖老师现场播放了几个由他亲自录制的朗诵作品。从《我愿意是急流》中，他让听众看到了每一个片段中深藏着的不同的形象，不同的爱意，不同的诗歌内涵；从《祖国啊，我亲爱的祖国》中，他用声音做画笔，把心境一幅一幅画了出来，他用有声语言描摹出了有形之境；从《再忆萧珊》中，听众们又随之走进了巴金写诗时的心境，感受到了真实的情怀；由于自己的生活观察与经验积累，一首《乡愁》被他演绎得多情善感，也带来了深深的思考与深沉的感受；由于正确的分析与有分寸的把握，《丰碑》《继母的账单》等被演绎得直扣人心。肖老师的朗诵张弛有道、高低有度，清除流弊、返璞归真，就连配乐也是有道可循。

活动中，肖老师走下讲台，亲自教老师们练习呼气与吸气，老师们也带着自己的作品，主动请肖老师现场指点。肖老师说，故事类课文一定要读得生动，抓住动作读出“动感”，这样才能吸引学生倾听；儿童诗要努力找出节奏感，根据节奏循环往复，才能读出诗的味道；读散文时心态一定要从容，声音一定要放宽厚。最后，肖老师还现场朗读了《林冲棒打洪教头》课文片段。

听肖鹏老师的讲座是一种艺术享受。与其说他是在诵读文章，不如说是在诵读人生。他让无声的文字化为有声的倾诉，文字变得有温度有灵魂，他精湛的诵读背后有其良善的心灵与丰盈的生活积淀。周校长最后总结道：“理想的校园应该有朗朗书声，曼妙的诵读应该是学校的主旋律。”这也是所有教育人的追求！