游戏交流促提升 展示分享共发展

       为了进一步学习与领会课程游戏化精神，提高教师观察分析、解读反思的能力。12月7日下午，盛岸实验幼儿园开展了“游戏中的儿童——教师游戏观察与指导”园本教研活动。课程游戏化研讨第8协同组及通德桥实验幼儿园的业务园长及部分骨干教师参加了本次活动。

       活动中，大、中、小班三位教师结合班级中幼儿游戏时所拍摄的视频，分享了自己的案例。三个精彩的微视频游戏案例，都基于幼儿学习与发展的需要，追随幼儿的探索兴趣，并提供了适宜的支持和指导。随后，各年级组教师针对三个游戏案例，进行年级组讨论，教师们各抒己见，集思广益，最终达成观点共识。

       通过本次教研活动，教师进一步明确了在游戏活动中要学会观察和判断幼儿的需要，适时地给予幼儿帮助，支持幼儿主动、创造性地开展游戏，让幼儿在游戏中获得快乐和满足；教师的有效观察与指导，有利于提升幼儿的游戏水平，更好地满足幼儿游戏发展的需求。本次活动也为盛岸实验幼儿园下阶段深入开展课程游戏化研究打下良好的基础。