五爱实幼开展参与式现场教研暨片游戏观察员研训活动

      放慢脚步，寻找正在展开的细节，暂时搁置教师的想法，尝试看见儿童的视角，探索更为科学、有效的观察记录方法和途径是幼儿园课程游戏化建设推进中的重点。12月7日，无锡市五爱实验幼儿园以“基于儿童本位的观察与解读”为核心向梁溪区五爱片姐妹园及课程游戏化结对园进行了一次参与式现场教研暨片游戏观察员研训活动。

      五爱实幼副园长陆莉超以《建构区中基于儿童本位的观察与解读》为重点，和大家分享了从观察儿童行为出发推动建构游戏发展的一个跟进式教研活动的浸润历程。大班严樱樱老师和中班高薇老师结合本班孩子建构游戏中的精彩瞬间，分享了《五爱3号诞生记》和《高高的家》两个案例故事，充分展现了教师在专注观察解读儿童互动行为中践行课程游戏化理念的转变。

      接着，参与活动的游戏观察员们走进了五爱实幼棉花巷的班级，观察建构游戏中孩子们的互动与快乐，聆听游戏中孩子们的心声，发现孩子们游戏中的精彩瞬间。在精彩的参与式互动环节中，各园游戏观察员们与五爱老师分组共研、互动交流，借助微信群积极碰撞引发智慧火花，游戏观察员们分享了自己在游戏现场的观察照片，尝试借用思维导图解读儿童行为，对支持经验梳理提出了优化策略。

      最后，梁溪区教师发展中心王唯主任高度肯定了五爱实验幼儿园基于儿童本位观察与解读的深度教研的思路与过程，指出了游戏中支持儿童需求，满足儿童愿望，搭建成长平台的重要性。

      坚守儿童立场，看见游戏的力量，看见儿童的力量，看见游戏赋予儿童成长的无限可能性，是五爱实幼所有老师的愿景，让老师们看见儿童、聆听儿童，感受儿童，和儿童一起收获成长！