阅读区域巧创设 吸引幼儿爱阅读

      讲座中，杨园长从“阅读区域的创设”“阅读特色区域的打造”“阅读氛围的营造”三方面介绍阅读区该如何有效呈现，一张张阅读区域照片给老师们以直观的视觉感受，一个个小案例拓宽了老师的视野，丰实了老师的想法，给老师们今后在阅读区域的创设上指明了方向。

      最后，杨园长希望各班用实际行动追随每个幼儿的阅读需求，着力建设富有班级特色的阅读区域，真正发挥阅读区的作用，让幼儿与环境和材料产生互动，让每一个孩子都喜欢“阅读”，让“阅读”成为每个人的生活习惯。