携手共话“深度学习” 认真研讨“思维课堂”

1月2日下午，通江实验小学全体数学老师齐聚多功能教室，共同参与由六年级和四年级数学备课组承办的数学教研活动。本次教研活动分为两个议程：第一，两位备课组长分享自己关于深度学习的心得；第二，全体数学老师参加《深度学习，思维课堂》的研读与考试。

六年级数学组的严丹老师分享了《论深度学习：内涵、特征与标准》。严老师从四个方面进行阐述：深度学习是教学发展的呼唤，深度教学的知识理论基础，深度学习的特征解读，以及深度教学的品质追求，深入浅出的讲解令在座教师豁然开朗，受益匪浅。

四年级数学组的钱燕老师交流了《在思维中学会思维》。钱老师先谈了自己对数学思维的认识，然后结合教学实践探讨了如何培养学生的数学思维，即交还时间，让思维沉潜；滞后评价，让思维敞亮；适度指导，让思维活跃；组织反思，让思维积淀。最后鼓舞教师在教学中要努力引导学生在思维中学会思维，这比思维本身更具意义。

此次校本教研活动数学教师还进行了《深度学习·思维课堂》的研读与考试。通过这场“小练兵”，既检验了前段时间学习的效果，又对各自掌握的情况做了查漏补缺，每位老师以认真的态度迎接即将到来的梁溪区中小学“读书+”专题学习活动学时认证考核。