关注发展测评 助推幼儿发展

     幼儿的发展是幼儿园一切工作的出发点和归宿，为了更有针对性地总结幼儿发展的优势，发现不足，更好的规划新学年幼儿的发展及保教工作， 引领教师间、班级间相互学习。近日，靖海幼儿园组织开展了全园各年龄段幼儿发展情况的评价。

此次测评，以班级为单位进行，以《3～6岁儿童学习与发展指南》及教育教学目标为依据，结合本园的实际情况，由郁虹园长、业务主管、课题组长及各年级组长担任测评组成员，测评人员从语言、艺术、科学、健康、社会五大领域以及幼儿的动手能力、安全意识等方面对幼儿进行全方位的测评。

测评中，测评人员以观察谈话、操作探索、合作表演等方式，在轻松愉悦的游戏中，通过说一说、唱一唱、跳一跳、画一画、剪一剪等，反映孩子各方面能力的达成度。小班宝宝能大胆、自信地边唱边跳。中班也不示弱，音乐游戏、讲故事、念儿歌，一样也不落后。大班幼儿听要求、守规则，独立自主，向教师们展示了故事表演、手工制作等各项技能。孩子的进步体现出靖海幼儿园教师扎实的教育教学工作，测评情况也及时地与各班老师进行了反馈，让教师们更清晰地看到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况，从而调整教育方式，提高教育工作的有效性。

通过此次测评，教师对每个孩子的发展有一个全面的、正确的了解，同时也发现了教育教学过程中的不足，为新学期的教科研工作重点、班级教学重点提供了科学依据，对提高教学教研质量起到了强有力的推动作用，同时也为新学期更好的开展活动助推幼儿发展奠定了坚实的基础！