铃兰实验幼儿园：落实“课程游戏化” 践行“工匠精神”

       课程游戏化是一个质量工程。”虞永平教授通俗地解析了这句话“课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活，更生动一些，更有趣一点，活动形式更多样化一点。”无锡市铃兰实验幼儿园在把“课程游戏化”精神落到实处，在幼儿一日生活中处处渗透着“课程游戏化”。

       2月20日下午三点整，铃兰实幼正在美术工作室开展教科研活动。副园长俞莉正引领着大六班的孩子们开展活动：开放的工作室布置、开放的材料摆放、开放的教育理念让老师们大开眼界。孩子们自如地选择各类美术材料、自信地运用各种美术工具进行大胆创作：胶枪的加入让木工区的作品精彩纷呈；KT板的组合摆放，成就了创意无限的新“造型”；光与影的合作变化多端，让孩子们爱不释手……

       美术活动展示结束了，教科研活动正在继续。副园长俞莉向各位老师解析了整个活动，课程游戏化追求的是让幼儿园课程更加适合儿童，更生动、丰富、有趣。美术工作室的环境、材料丰富多样，活动吸引孩子专注地投入活动，激发和提升了孩子们的兴趣，满足了他们的需要，从而让他们获得了更多新的经验。孩子们在工作室中愉悦地开展活动，他们非常专注，忽略了周围那么多老师的观摩，忽略了窗外滴答滴答的下雨声，就象一个个“工匠”潜心创作心目中的精品。当他们离开工作室时，依然沉浸在活动中，设想着下次再来可以怎么创作。一个让孩子如此喜欢的美术活动才符合“课程游戏化”精神。老师们围绕刚才的活动踊跃发言，提出疑问的、分享收获的，研讨气氛非常热烈。

       铃兰实幼对“课程游戏化”精神的落实很扎实，从老师的教科研活动抓起，从孩子们的日常活动抓起。铃兰实幼强调新时代的“工匠精神”，引领老师探索“课程游戏化”新路子。老师们如工匠一般爱岗敬业、精益求精、追求创新；老师引导孩子们爱上美术活动，勇于创新、大胆创造，成为新时代的“工匠”，这才是精华所在。