惠山小学：话命题改革 促教学相长

为落实“学得进——想得透——用得出”的基本价值追求，体现深度学习的核心意蕴，发展学生核心素养和关键能力，3月13日下午，江苏省无锡惠山小学开展了一次主题为“试卷悄悄告诉我们”慧美讲坛活动。

学校副校长蒋娟以命题研究为切入点，提出在新课程改革的大背景下，在梁溪区“深度学习 思维课堂”的教学主张下，作为一名小学语文教师应该关注语文命题的变化，改进教学方法，形成新的教学理念。

在慧美讲坛活动中，蒋校长选取了各类典型试题，用形象生动的例子，阐述了课堂教学中教师应该聚焦“高阶思维”，引导学生有根据地思维、有条理和有深度地思维。活动中，老师们也积极参与互动，四年级陆烨老师针对试题结合自己的课堂教学对“老师教什么，怎么教；学生学什么，怎么学”谈了自己的感受。

在“深度学习·思维课堂”教学转型的大背景下，蒋校长针对常态化教学中存在的问题，提出了解决实际问题的策略：研究试题，把握教学方向；研究教材，把准教学目标；研究课堂，走向思维深入；研究学生，提升学习能力。最后蒋校长希望老师们以一种永远在路上的精神，努力不停，以更加积极、更加有力的姿态推进教改。

这次慧美讲坛活动让老师们更加明确了命题改革发展的方向，进一步清晰了学科核心素养和关键能力，真正做实以命题改革撬动课堂教学改革。