连元教育集团：以美启智 共促发展

为进一步推动集团美术学科“深度学习﹒思维课堂”的课改研究，不断提高美术教师的研课能力，创新教学方法，提升课堂教学实效，为教师的自身专业发展创造机会、搭建平台，连元教育集团美术学科于3月26日开展了美术课堂教学评比活动。

无锡市连元街小学孟晓蕾老师执教的二年级下册《花儿朵朵（二）》一课，她以甲骨文“花”字为引，将学生带入了花儿朵朵的世界，通过欣赏，让学生感受花的美，并由此展开了从平面贴花到立体制作的课堂教学过程。第二节课是无锡市塔影中心小学朱玲芳老师执教一年级上册《像什么》，朱老师通过撕纸的多角度转换来开启学生想象的大门。随意撕下的小纸片通过想象在孩子们的手中一会儿变猫咪，一会儿变蜻蜓，在“玩”中发展了学生的创造力、表现力和审美能力。两节课堂教学重点突出，条理清晰，展示了两位教师的专业素养和对“深度学习·思维课堂”理论学习后的实践探索。

在课堂观摩后，集团全体美术教师就“深度学习·思维课堂”主题结合本次课例进行了研讨。连元街小学美术学科组长、江苏省美术特级教师贾方老师对本次两堂课进行了点评，在肯定了两位老师的教学亮点后，又对教学设计的部分环节提出了改进建议。她强调：“审美是一堂美术课出发点也是一堂美术课的终点。美术课堂的深度学习，就要将美术教学中只重视对儿童技术层面的学习转化为对儿童审美能力的提升，才能引领儿童美术素养的成长。”

此次连元集团美术学科高地教学研讨活动，为集团美术教师提供了学习观摩和展示的平台。集团教师们也展开了热烈的讨论，从教师个人素质提升、教学评价方式的多元、作业呈现方式等多环节多维度角度分析了美术课堂教学的改进之处。