沁园集团:借视导之力 助集团发展
发布时间:2019-04-02
为推动沁园教育集团全面优质均衡发展,落实“深度学习 思维课堂”的建设行动,根据期初集团工作安排,4月2日,由沁园小学、芦庄二小、广瑞小学各学科骨干教师组成的15人视导组走进靖海小学,和靖海小学行政一起进行教育教学常规视导。
本次视导共听课25节,涉及各个学科。视导人员分别从课堂教学、学生作业、教室环境、常规管理、教研组活动等角度对师生的整体情况进行检查和评价。课后,视导人员根据梁溪区“深度学习 思维课堂” 评价要求与授课教师及教研组的其他教师进行详实地交流反馈。反馈中既肯定了上课老师的长处,同时也指出需要改进的地方并提出建议,让老师们获益匪浅。常态的课堂中,教者对文本的挖掘把握、大问题的设计以及对学生的关注,让视导人员看到了靖海小学的老师们在日常教学中对学生学科素养的培养,处处展现着教师的教学智慧。从翻看学生的作业情况看出老师们兢兢业业的工作质态。
本次视导共听课25节,涉及各个学科。视导人员分别从课堂教学、学生作业、教室环境、常规管理、教研组活动等角度对师生的整体情况进行检查和评价。课后,视导人员根据梁溪区“深度学习 思维课堂” 评价要求与授课教师及教研组的其他教师进行详实地交流反馈。反馈中既肯定了上课老师的长处,同时也指出需要改进的地方并提出建议,让老师们获益匪浅。常态的课堂中,教者对文本的挖掘把握、大问题的设计以及对学生的关注,让视导人员看到了靖海小学的老师们在日常教学中对学生学科素养的培养,处处展现着教师的教学智慧。从翻看学生的作业情况看出老师们兢兢业业的工作质态。
教学视导可以促进学校教育教学的推进和发展,也将变成集团常态化工作之一,是促进集团各成员校教育教学全面发展的良好契机。
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