宁海里幼：走进游戏现场，聚焦问题细节，注重反思调整

       为了促进区域间的沟通与交流，提升教师“观察与正确解读儿童行为”的能力，近日，宁海里幼儿园组织教师走进游戏现场，聚焦“基于儿童行为对美工区环境的创设与调整”，开展小、中、大班区域游戏观摩研讨活动，并邀请结对园梁隽幼儿园的教师前来参与活动。
       教师以游戏观察员的身份深入游戏现场，围绕区域环境创设、区域中的幼儿、区域中的教师三方面进行观察与评价。在研讨环节，老师们畅所欲言，积极互动，将观摩活动中的亮点和发现的问题和不足一一呈现，梳理应对策略。教科研主任带领大家认真学习美工区观察与评价表，围绕“如何把握活动前新材料的推介程度，为幼儿留有足够的探究空间”“注重分享与交流环节的组织策略，发挥其展示、欣赏作品，分享创作经验”问题展开深入地研讨，并将个别班级发挥美工区展示架、作品墙的展示、欣赏功能的好的做法和经验推送给大家，便于老师们学习与调整。同时认真梳理在区域游戏观摩中发现的问题与不足，进行反思与跟进。
       本次园本教研活动激发了教师的教育智慧和研究热情，以现场教研的方式，直击日常保教中问题和困惑，开展以问题为导向的园本教研，聚焦问题，反思实践，调整跟进，努力发挥每一位教师的主观能动性，切实提高园本教研的针对性和实效性。