五河小学：学习改善沟通模式，建设良好师生关系

为帮助教师正确看待和理解学生的行为问题，学会有效沟通，学会调适心态， 4月9日下午，五河新村小学邀请国家二级心理咨询师、中科院心理研究所少儿心理学硕士钱圣洁老师为全体教师做了一场以“沟通”为主题的讲座。

钱老师站在专业的高度，用通俗易懂的语言，引导全体教师探究学生问题行为背后的情绪、心理和家庭环境。针对孩子的问题行为，成年人应如何与他们进行有效沟通？钱老师与大家分享了几种常见的沟通模式，分别是指责型、讨好型、超理智、打岔型和一致性沟通模式。钱圣洁老师结合具体的案例，阐述每种沟通模式的特点，并指出前四种是不良的沟通模式，不能达到有效沟通的目的，而一致性沟通模式是一种理想的沟通模式，既能顺畅表达自己的需求，也能倾听对方的感受，并作出积极的回应，既不破坏师生关系，也能促使事情朝着积极的方向发展。

     最后，钱圣洁老师强调“成人先要保持良好心态”，这是决定沟通是否有效的关键要素。那么，成人如何保持良好心态呢，钱老师给出的建议是：一是要让自己的内心小孩感受到被爱，二是要给事情分类，每天至少做好一件事。

     本次活动，帮助老师们打开了正确看待学生的视窗。透过这扇窗，很多老师看到了自己日常看待学生问题行为的狭隘性，一些老师还在不由自主中检视了自己的沟通模式，找到了之前一些沟通案例之所以无效的原因，也激发了大家学习有效沟通模式，建设良好师生关系的积极性。