通德桥小学：学导课堂微论坛

      为了进一步发挥通德桥教育集团“学导课堂”教学样态的实践引领作用，4月18日，通德桥实验小学数学教研组举办了“我眼中的学导课堂”教学微论坛活动。参加本次微论坛的有特级教师、集团赵国防总校长和数学教研组的各位老师。

      本次教学微论坛活动聚焦苏明强教授的课例《负数的认识》。苏明强教授把江苏省首个研究基地落户梁溪，同时在区首届小学数学概念教学专题研讨活动中亲身示范了观摩课《负数的认识》，苏教授充满魅力的课堂在梁溪区引起了强烈的反响。

      结合苏明强教授的课例，结合集团“学导课堂”教学样态，数学教研组的每位教师纷纷畅谈了自己的一些想法和思考。在论坛上，每个老师畅所欲言，各抒己见，亮点纷呈，现场气氛热烈，不适爆发出热烈的掌声。吴伟老师跟大家分享了在自己课堂上，运用了苏教授的小老师制的显著效果。华晖老师从苏教授风趣幽默的课堂风格讲起，觉得教师应该用一种大智若愚的智慧，幽默并儿童化的语言贴近学生，让自己教的开心，也让学生学的开心。华丹老师从苏教授课堂中一个个问题引领中提出，其实数学很多方面并不是靠老师的教，而是在老师的问题的驱动下进行思考，是一种过程的经历。虞敏燕老师结合自己的经验谈了“学导课堂”不仅是要学生进行深层次的学习，我们教师也要不断学习，完善的知识体系，增添自己的文化底蕴。封祺琴老师提出的疑问究竟从数学本质出发还是从生活实际出发，引发的讨论更是将论坛活动推向了高潮。老师们敞开心扉，将所思所想所悟与大家分享，不同的视角，碰撞出了不同的火花。年轻教师的活力，成熟教师的专业，骨干教师的睿智，浓厚的教学研讨氛围，引起了彼此间的广泛共鸣。

      最后，赵校长对本次论坛活动进行了总结。赵校对大家认真学习、积极思考的态度，表示了充分肯定。结合苏教授站位高、起点低、大过程大问题推进的魅力课堂，赵校长和大家分享了善于捕捉、善于提炼与善于表达的听评课策略，同时建议老师们处理好课堂中预设与生成、生活与数学、知识与思维的三个关系。

      本次微论坛活动，老师们对自己的教学理念、教学实践进行了梳理、反思和沉淀，大家都收获满满。论坛形式虽“微”，但内容“大”，形式“活”，是数学老师们自我展示的一个“大”平台，是推动传统课堂向“学导课堂”转变的重要创新和具体实践，极大地提高了老师们的主动性、积极性和创造性。