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志强幼儿园:创意体验悟童心 有效探讨促成长

       为了进一步提高教师建构游戏的水平和游戏组织能力,激发教师的创造力和合作能力,提高教师的专业素养,近日,志强幼儿园开展了小积木 大创意主题创意建构比赛,旨在让教师通过动手操作、摆弄、探索建构材料,感受其不同特性,从而更积极有效地指导幼儿开展建构游戏。

       活动第一环节体验游戏,现场建构 教师们以高涨的热情投入到主题搭建活动中,在规定的时间内两两合作,围绕主题美丽家园进行创意搭建,各组集思广益、大显身手,有高高耸立的城市之光,有四通八达的立交桥,有古韵浓厚的无锡园林建筑,有活波有趣的小动物等……教师们瞬间变成了充满童趣的孩子,玩得不亦乐乎。

       活动第二环节作品解析,探讨分享。每组教师着重介绍了搭建作品的主题及所用的建构手段,在轻松愉悦的观摩分享中,老师们共同探讨了不同的建构内容,建构经验及支持策略,建构技巧方法,材料提供、合作问题等,进一步明确了丰富的经验是幼儿搭建的基础,选择适宜充足的材料才能引发幼儿建构兴趣,掌握建构游戏核心经验是教师指导的关键,才能提高建构游戏的有效性。

       此次主题创意建构比赛活动的开展,老师们转换角色,做了一把搭建的主人,相信通过亲自动手搭建,教师对各类材料更加熟悉,更容易融入孩子、指导孩子,在今后指导孩子搭建方面将更具有针对性、有效性。“学无止境,研无止境”,本次活动的开展,为老师们搭建了一个实践游戏理念、交流学习的平台,让教师成为教研活动的真正主人,有效促进了教师专业发展。