五爱教育集团：发现学习——数的运算专题研究

2019年5月20日下午，五爱、附小第二十四次联合教研活动在江苏省无锡师范附属小学举行，本次活动主题为“发现学习——数的运算专题研究”。与会的有两个集团的全体数学老师，还有多位专家领导以及兄弟学校的老师们。

五爱小学沈晴老师、锡师附小方燕老师分别执教了《两、三位数除以一位数（首位能整除）》和《两位数除以一位数（首位不能整除）》。不同的课题却因同一个研究专题演绎出了异曲同工的精彩：合理利用学具操作，让复杂的除法竖式变得可触摸，形象地感受到竖式计算中的算理；关注学生的年龄特点，寓教于乐，利用生动形象的动画与课堂语言，让枯燥的计算教学变得有趣味；多次进行观察比较，练习设计有层次，有挑战，很好地提升了学生的推理能力和逻辑思维能力，让低年级数学教学变得有深度。可以说，两堂课为老师们计算教学进行了一个很好的示范与引领，是两节深度学习的好课。

随后，两位教研组长——五爱曹琛老师、附小蒋春丽老师分别对两节课的设计思路、形成过程进行了回顾，两校老师又通过现场互动评课，对“如何在数的运算中更好地进行发现学习的实践”等关键性问题作了深入探讨。

最后，江苏省著名特级教师凌国伟老师、无锡市教科院黄伟星主任、梅村实小钱科英校长、五爱小学缪宇虹书记、锡师附小陆志宏校长等多位专家对课进行了高位、深入的剖析，既充分肯定了两校教师群体教研的成果，又提出了中肯的意见和建议。凌老师指出计算教学中要做到四个服务：操作为计算服务；算理为算法服务；比较为发现服务；练习为巩固知识、形成技能、提升思维服务。黄老师指出，老师们可以通过这两堂课进一步思考，我们的课堂应该发现什么？理解什么？本质是什么？拓展些什么？专家们的精妙点拨，既为五爱、附小第十四次联合教研活动画上了完满的句号，又在两校老师的共同研修之路上留下了更多的问号和省略号。相信，这样扎实、务实、求实又创新的联合教研，定会一如既往地坚持下去，并且走得更远、更好！