二泉实验幼儿园：举办“小材料，大玩法”区域游戏材料玩法研讨沙龙

    区域活动是幼儿园重要的一种教育途径，而区域活动实施与开展的核心是活动材料的投放。活动材料是区域活动的灵魂，是幼儿学习内容的载体。

    为进一步深化“十三五课题”《幼儿园区域游戏环境动态创设的实践研究》的研究，二泉实验幼儿园教科研层面开展了“小材料，大玩法”区域游戏材料玩法研讨沙龙，促进教师对于幼儿区域材料投放的交流与思考。

针对前期教师对材料属性和特性的了解，现场研讨中，教师分享了观察到的孩子的玩法及当下自己对游戏材料的设想和思考。教师们畅所欲言，各抒己见，根据幼儿的年龄特点和发展水平，追随幼儿的兴趣，开发设计、变化玩法，挖掘材料的最大价值。对于幼儿兴趣减少的材料，教师进行优化组合。把材料和幼儿之前没有使用过的物品放在一起，或者通过新旧材料承上启下的组合产生新的游戏情境、思维方式、操作方式等，使幼儿能始终保持浓厚的兴趣和探索的欲望。

通过“小材料，大玩法”区域材料玩法研讨沙龙，教师们一致认为，材料是幼儿开展区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料的投放要有计划，需要在一日生活中不断收集材料。同时教师在与幼儿共同的活动中要注意观察，了解幼儿的兴趣和需要，不断丰富、调整材料，使幼儿在游戏中健康快乐成长，得到更多的发展。