沁园实小: 双线共促谋发展 团队引领见真招
发布时间:2019-09-05
近日,沁园实验小学在五星校区会议室召开各学科教研组长培训会。会议由学校分管教学工作的钱丽萍副校长主持,各学科分管行政及各科教研组长参加了会议。
首先,教导主任陆钧分析了当前沁园小学教研工作的形势,提出教研组工作的核心任务即“帮助教师解决教育教学中的具体问题”。围绕这个中心,陆教导进一步明确了各教研组长的具体职能、职责,鼓励各学科分管教导和学科组长积极学习、主动提升,领头人的自我成长带动全体教师的共同发展。
接着,吴菊副校长围绕学校教师培训工程,对各学科教研中的教师培训项目进行实打实地指导。 根据培训方案,各学科组要推行同读一本书,确定一个研究主题,开展一系列主题式教研,举行一个教学论坛。吴校长分学科举例说明如何在“大问题”教学设计研究中把主题式研究带入深度教研,增加教研活动内涵,提升课堂教学品质。
首先,教导主任陆钧分析了当前沁园小学教研工作的形势,提出教研组工作的核心任务即“帮助教师解决教育教学中的具体问题”。围绕这个中心,陆教导进一步明确了各教研组长的具体职能、职责,鼓励各学科分管教导和学科组长积极学习、主动提升,领头人的自我成长带动全体教师的共同发展。
接着,吴菊副校长围绕学校教师培训工程,对各学科教研中的教师培训项目进行实打实地指导。 根据培训方案,各学科组要推行同读一本书,确定一个研究主题,开展一系列主题式教研,举行一个教学论坛。吴校长分学科举例说明如何在“大问题”教学设计研究中把主题式研究带入深度教研,增加教研活动内涵,提升课堂教学品质。
最后,钱丽萍副校长进行总结发言。她指出教研工作是学校教学水平提升的重要保障,鼓励各位教研组长做好学科带头人,带领组内教师积极参加教研活动,帮助广大教师不断提升自身教育素养和教学能力,为沁园实验小学的可持续工作做贡献。沁园实验小学在学科建设管理方面主张所有校级领导,所有行政对所有学科全覆盖,建构了学科管理网络图。本次教研组长能力提升专题培训,教学部门及师训部门共同策划、双线合一,共同助力学科组长顶层设计本学期的学科教研活动,引领全体教师致力深度学习,努力提升教研活动品质。
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