蔡墅巷幼儿园：活环境 巧布置

近日，蔡墅巷幼儿园本着交流展示、共同提高的宗旨，开展了一次班级环境观摩交流评比活动，让无声的环境起到有声的教育作用。此次活动倡导教师、幼儿自主的环境创设理念，各班个性化展示班级环境风貌。

活动中，各班老师介绍了主题墙的创设过程。班级主题墙是呈现班级教学动态、主题活动实施情况、幼儿参与主题程度的重要阵地，对此，教师们各有高招、思维灵动。区域的规划设置也成为班级展示的另一个窗口，教师们详细的讲解，让观摩的教师增加对实习场情境的了解。

建构区作为此次环境评比重点介绍的区角，各班着重展示了幼儿建构水平、创设理念、材料投放。从区角环境可以看出，蔡幼教师注重鼓励幼儿主动探索、发现问题、解决问题的能力，让幼儿与环境充分互动，从而促进幼儿建构水平的提高。

最后，业务园长张计兰做了总结性指导，首先肯定教师们敢于个性化呈现班级主题、项目活动，在区角材料投放上注重废旧材料的巧妙利用，同时教师们注重用幼儿的作品、幼儿的所思所想去填充各个墙面、栏目，体现了教师们在环创中幼儿在前的正确理念。最后张园长提出在今后的环创中教师们还要进一步思考如何更深层次体现项目活动过程，体现师幼互动，让教师和幼儿成为共创环境的好伙伴。

此次班级环境评比，总体可用“活环境、灵思维、巧布置、动态呈”十二字来概括，充分体现了近年来蔡幼教师在园领导的正确引领下，在环创方面不断提升理念，狠下功夫，坚持以幼儿为主体，精心创设适合幼儿、促进幼儿发展的育人环境，真正让幼儿成为环境的主人。